Dragoș Huțuleac, despre alegerea liceului potrivit pentru copil
Profesorul Dragoș Huțuleac spune că, la admiterea la liceu, părinții ar trebui să țină cont mai ales de potrivirea dintre copil și profilul școlii.
În plină perioadă de admitere la liceu, Dragoș Huțuleac, profesor de științe socio-umane la Colegiul de Artă „Ciprian Porumbescu” Suceava, susține că alegerea nu ar trebui făcută doar după media de intrare. Potrivit News Bucovina, el spune că întrebarea esențială este dacă liceul este potrivit pentru copil, nu dacă este considerat „cel mai bun”.
News Bucovina consemnează că Huțuleac consideră insuficientă comparația exclusivă a mediilor și a clasamentelor, pentru că acestea nu arată cum se va simți elevul în următorii patru ani. În opinia sa, un liceu potrivit este acela în care profilul se potrivește cu nevoile copilului, iar acesta merge cu plăcere la școală și are șanse reale să se dezvolte.
Profesorul arată, potrivit aceleiași surse, că părinții ar trebui să se întrebe cum învață cel mai bine copilul, ce îl pasionează și în ce mediu se simte bine. El pune accent și pe echilibrul dintre competiție și sprijin, spunând că unii elevi evoluează mai bine într-un colectiv echilibrat, nu într-un mediu dominat permanent de presiune.
SuceavaLIVE redă aceeași idee și notează că părinții nu ar trebui să se bazeze exclusiv pe clasamente atunci când aleg liceul. Sursa menționează și că elevul ar trebui să se simtă bine în mediul școlar ales, iar această potrivire poate conta mai mult decât renumele instituției.
În textul publicat de SVNews, mesajul este reluat în contextul admiterii la liceu, cu accent pe faptul că decizia trebuie raportată la copil, nu doar la medie. Potrivit publicației, articolul este prezentat ca o opinie locală, în care Huțuleac îi îndeamnă pe părinți să aleagă locul în care elevul are cele mai mari șanse să crească și să capete încredere în sine.
Mesajul are relevanță directă și pentru familiile din Suceava, unde admiterea la liceu rămâne o decizie cu efecte asupra parcursului școlar și a felului în care un elev își poate construi încrederea în sine. Potrivit surselor, miza nu este doar intrarea la un liceu cunoscut, ci potrivirea dintre copil și mediul în care va învăța.