Dimian propune remediale la Română și Matematică după PISA

Mihai Dimian, ministrul interimar al Educației, a anunțat măsuri remediale după rezultatele slabe obținute de România la PISA 2025. Potrivit Știrile ProTV, elevii cu medii sub 7 la Limba și literatura română și Matematică ar urma să primească pregătiri suplimentare.

În același anunț, transmis într-o postare pe Facebook, ministrul a spus că rezultatele României la testele PISA sunt slabe și că trebuie privite fără ocolișuri. Potrivit Profit.ro, scorurile elevilor din România au fost mult sub media OCDE la matematică, lectură și științe.

Știrile ProTV consemnează că Dimian nu a spus că ar urma o creștere a numărului de ore sau a numărului de săptămâni de școală. În schimb, el a propus ca, pentru o perioadă, programele „Școala altfel” și „Școala verde” să se desfășoare după programul obișnuit, cu activități didactice remediale și aplicative.

Potrivit aceleiași surse, accentul ar urma să cadă pe exerciții și teme legate de viața reală și de profesiile viitorului. Profit.ro reia această formulare și notează că programele ar trebui să aibă conținut remedial și aplicativ, nu doar activități separate de orarul obișnuit.

O altă măsură anunțată vizează elevii cu medii sub 7 sau cu calificative echivalente. Știrile ProTV precizează că aceștia ar trebui să participe săptămânal la activități remediale la Matematică și la Limba și literatura română, iar Profit.ro confirmă aceeași obligație.

În mesajul său, Dimian a spus că nu are o soluție miraculoasă, dar că are încredere că schimbarea poate veni prin contribuția tuturor. Știrile ProTV redă și ideea că, pe lângă condiții mai bune în școli și profesori sprijiniți, este nevoie de elevi motivați, de părinți care urmăresc dacă cei mici citesc și își fac temele și de comunități care prețuiesc educația.

Contextul acestor propuneri a fost prezentat anterior de Ministerul Educației, care pe 8 septembrie 2026 a publicat rezultatele PISA 2025, cu scoruri sub media OCDE. Pe 11 septembrie 2026, ministrul interimar a spus că aproape jumătate dintre elevi nu ating standardele minime la matematică, iar pe 14 septembrie a revenit cu ideea orientării programelor școlare spre recuperare și activități aplicate.

Sursele consultate nu precizează de la ce dată ar urma să se aplice măsurile și nici dacă ele au fost deja adoptate sau rămân la nivel de propunere. Pentru școlile din județe, anunțul poate însemna o reorganizare a orelor de sprijin și a activităților remediale, dacă aceste măsuri vor fi puse în practică.