ZF: elevii din preuniversitar au scăzut la 2,86 milioane
ZF arată, pe baza datelor Ministerului Educației, că elevii din preuniversitar au scăzut, profesorii au crescut, iar decalajele rural-urban rămân mari.
La începutul noului an școlar, Ministerul Educației a prezentat date care arată că numărul elevilor din învățământul preuniversitar a continuat să scadă, în timp ce numărul profesorilor a crescut, potrivit unei analize publicate de Ziarul Financiar.
În anul școlar 2024-2025, sistemul preuniversitar avea 2,86 milioane de elevi, cu 7.100 mai puțini decât în anul anterior și cu 211.100 mai puțini decât în 2015-2016, consemnează ZF din raportul ministerului. Publicația notează că tendința de scădere s-a menținut în ultimii ani, cu o singură excepție în anul școlar 2021-2022.
ZF mai arată că, în aceeași perioadă, școlile au avut mai mulți profesori, fără a preciza o cifră exactă. Analiza jurnalistică, bazată pe datele ministerului, pune această evoluție alături de îmbunătățirea abandonului școlar și de rezultate mai bune la examenele naționale.
Totuși, publicația subliniază că accesul la educație rămâne puternic influențat de mediul în care învață copiii. ZF consemnează că diferențele dintre mediul urban și cel rural continuă să fie una dintre cele mai mari vulnerabilități ale sistemului, fără a detalia pe județe.
Ministerul, citat de ZF, indică și diferențe mari între învățământul special și cel de masă. În învățământul special, un cadru didactic lucrează în medie cu 2-3 copii, comparativ cu media de 19 copii în primarul de masă și 10 copii în gimnazialul de masă.
Raportul menționat de ZF mai arată că, în comparație cu anul școlar 2015-2016, sistemul de educație școlarizează cu 211.100 de elevi mai puțin, iar ministerul pune această evoluție pe seama tendințelor demografice negative și a migrației. Pentru familiile din România, datele descriu un sistem cu mai puțini elevi, dar cu presiuni diferite între orașe și sate.