NewsAI preview
Suceava 584 cuvinte

ISJ Suceava a prezentat stadiul pregătirii pentru anul școlar

Inspectoratul Școlar Județean Suceava a arătat, în Colegiul Prefectural, că mai multe școli au lucrări neterminate, lipsă de personal și manuale întârziate.

Inspectoratul Școlar Județean Suceava a prezentat, în ședința Colegiului Prefectural din 26 august, situația pregătirii pentru anul școlar 2026-2027, pe baza unei centralizări transmise Instituției Prefectului, potrivit Obiectiv de Suceava și News Bucovina.

Ambele surse arată că, deși majoritatea unităților au pregătit baza materială și tehnică, în mai multe școli persistă probleme legate de spațiile de învățare, lucrări de reabilitare neterminate, lipsa unor cadre didactice și a personalului auxiliar, precum și întârzieri la manuale. News Bucovina precizează că documentul a fost semnat de inspectorul școlar general Nicolae-Ciprian Anton și transmis la solicitarea prefectului Bogdan-George Păstrăv.

Potrivit Obiectiv de Suceava, la Școala Gimnazială Nr. 6 Suceava lucrările de reabilitare termică la corpurile A și B nu vor fi finalizate până la începerea cursurilor, iar unitatea va funcționa în două schimburi, folosind și spații din grădiniță, laboratorul de științe, cabinetul de limbi moderne și anexa bibliotecii. News Bucovina consemnează aceeași soluție provizorie și adaugă că la structura Școala Gimnazială „Jean Bart” nu au fost identificate spații pentru relocarea elevilor, astfel că orele sunt propuse în sistem online.

Tot în Suceava, Obiectiv de Suceava notează că la Școala Gimnazială „Miron Costin” se fac demersuri pentru folosirea sălilor amenajate la mansardă de la 7 septembrie, în timp ce la Colegiul Național de Informatică „Spiru Haret” lipsește împrejmuirea pe 91 de metri, iar pentru un gard nou a fost cerută Primăriei Suceava suma de 280.000 de lei. News Bucovina menționează și alte situații punctuale: la structura GPN Piticot a Școlii Gimnaziale „Grigore Ghica Voievod” a rămas o latură deschisă după demolarea unor garaje, iar la Școala Gimnazială Mihoveni au început lucrări de amenajare a curții, cu delimitarea zonelor de șantier.

În județ apar și soluții temporare în alte localități. Potrivit News Bucovina, la Școala Gimnazială „Dimitrie Onciul” Straja, clădirea GPN 1 este încă în construcție și renovare, astfel că cele două grupe de preșcolari vor merge la căminul cultural al comunei. La Colegiul Tehnic „Mihai Băcescu” Fălticeni, cantina este în reabilitare și extindere, iar elevii interni vor servi masa la cantina Colegiului Național „Nicu Gane”.

News Bucovina mai arată că la Liceul „Tomșa Vodă” Solca este semnalat un microbuz din 2008, aflat în stare tehnică necorespunzătoare, iar la Școala Gimnazială Panaci este nevoie urgentă de microbuz școlar. La Moldovița, centralele termice sunt uzate, iar la Școala Gimnazială „Ion Teodorescu” Cotârgași, din Broșteni, terenul de sport afectat de inundațiile din iulie 2025 așteaptă fonduri de la Consiliul Local.

În privința personalului, News Bucovina precizează că, deși majoritatea unităților au resursele umane necesare, în unele școli lipsesc cadre didactice la fizică și matematică, iar posturi didactice, auxiliare și nedidactice rămân neocupate. Tot sursa citată arată că procesul de mobilitate nu era încheiat la data raportării, iar la clasa a IX-a apar întârzieri la manuale, odată cu intrarea în vigoare a unor programe noi.

Contextul este unul în care Inspectoratul Școlar Județean Suceava a derulat, în august, și alte etape de acoperire a posturilor vacante. Pe 21 august 2026, instituția organiza două ședințe de repartizare pentru ocuparea a aproape 1.400 de posturi vacante, iar pe 13 august anunța concursul județean pentru suplinire calificată, programat la finalul lunii la Colegiul Tehnic „Petru Mușat” Suceava.

Raportul prezentat la Prefectură arată că începutul de an școlar vine cu situații diferite de la o unitate la alta, de la lucrări încă în derulare până la soluții provizorii pentru spații, transport și personal. Pentru părinți și elevi, diferențele acestea pot însemna organizare în două schimburi, ore în alte spații sau folosirea unor resurse temporare la debutul cursurilor.